Satzbau im Englischen -Beispiel

Auch im Bereich der Naturwissenschaft ist in einem internationalen Umfeld Englisch eine sehr oft genutzte Sprache. Zu Beginn liegt der Augenmerk auf dem Satzbau im Englischen. Dabei gibt es gleich zu Beginn einen positiven Aspekt: Die englische Sprache hat einen etwas anderen Satzbau , dessen Reihenfolge darf im Gegensatz zum Deutschen nicht verändert werden:

Subjekt – Prädikat – Objekt (indirektes, dann direktes Objektes) – Präposition(Ort) – Präposition(Zeit)

Beispiel:
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Deutscher Satz:
Wir schreiben heute in der Schule einen Test .

Analyse:

Satzteil	Frage	Antwort (auf Frage)	Übersetzung
Subjekt	wer?	wir	we
Prädikat	Verb	schreiben	write
Objekt :	wen oder was schreiben wir?	einen Test	a test
Präpositon (Ort)	wo?	in der Schule	at school
Präposition (Zeit)	wann?	heute	today

Englischer Satz:
Ein englischer Text wird aufgebaut aus Subjekt (“We”) – Prädikat (“write”) – Objekt (“a test”) – Präposition Ort (“at school”) – Prädikat Zeit (“today”). Somit lautet der englische Satz:

We write a test at school today.
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Fachausdrücke Subjekt, Prädikat ….

Fachausdruck	Bedeutung
Subjekt	Subjekt ist immer ein Substantiv oder Personalpronomen im Nominativ. Das Subjekt ist immer die Antwort auf die Frage “wer oder was?”
Prädikat	Prädikat ist entweder ein Vollverb oder Vollverb + Hilfsverb (z.B. können)
indirektes Objekt	Indirektes Objekt ist immer ein Substantiv oder Personalpronomen im Dativ. Das ind. Objekt ist immer die Antwort auf die Frage “wem oder was?”
direktes Objekt	Direktes Objekt ist immer ein Substantiv oder Personalpronomen im Akkusativ. Das Objekt ist immer die Antwort auf die Frage “wen oder was?”
Konjunktion	Konmjunktion oder auch Bindewort ist die Verknüpfung zweier Aussagen bzw. Sätzen, z.B. “weil”, “obwohl”

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Satzbau im Englischen -Beispiel – Testfragen/-aufgaben

1. Was ist die grundlegende Satzstruktur im Englischen?

Die grundlegende Satzstruktur im Englischen basiert auf dem Muster Subject-Verb-Object (SVO). Zum Beispiel: “John (Subject) eats (Verb) a cake (Object)”.

2. Wie erkennt man ein direktes Objekt im Satz?

Das direkte Objekt im Satz ist die Person oder Sache, die in direkter Wechselwirkung mit der Aktion (Verb) steht. Es beantwortet in der Regel die Fragen “wen?” oder “was?”.

3. Was ist ein Komplement im englischen Satz und wie kann es identifiziert werden?

Ein Komplement ist ein Wort oder eine Wortgruppe, die dazu dient den Sinn des Subjekts, Verbs oder Objekts im Satz zu vervollständigen. Es kann durch die Frage “wer?” oder “was?” nach dem Verb identifiziert werden.

4. Was zeichnet Fragesätze im Englischen aus?

Im Englischen ändert sich in der Regel die Wortreihenfolge in Fragesätzen. Oftmals wird das Hilfsverb oder das Modalverb vor das Subjekt gestellt. Zum Beispiel: “Is John eating a cake?”

5. Wie werden Aussagesätze im Englischen gebildet?

Aussagesätze im Englischen folgen in der Regel der Struktur Subject-Verb-Object (SVO). Zum Beispiel: “John eats a cake”.

6. Was ist der Unterschied zwischen aktiven und passiven Sätzen im Englischen?

In aktiven Sätzen vollführt das Subjekt die Aktion, während in passiven Sätzen das Subjekt die Aktion empfängt. Beispiel: Aktiv: “John ate the cake.” (John aß den Kuchen.) Passiv: “The cake was eaten by John.” (Der Kuchen wurde von John gegessen.)

7. Was sind Adverbials im Englischen?

Adverbials sind Wörter, Phrasen oder Klauseln, die Informationen über Ort, Zeit, Art und Ursache einer Aktion geben. Sie können am Anfang, in der Mitte oder am Ende eines Satzes stehen.

8. Was ist ein Prädikat im englischen Satz?

Das Prädikat ist im englischen Satz der Teil, der das Subjekt mit dem Verb verbindet und angibt, was das Subjekt tut oder welchen Zustand es hat.

9. Wie wird ein Befehl im Englischen formuliert?

Ein Befehl oder Imperativ im Englischen wird in der Regel ohne Subjekt formuliert und das Verb steht an der ersten Stelle. Zum Beispiel: “Eat your dinner!”

10. Wie verwendet man Modalverben im englischen Satz?

Modalverben werden im Englischen verwendet, um einen Aspekt der Handlung, wie Fähigkeit, Erlaubnis, Wahrscheinlichkeit und Notwendigkeit auszudrücken. Zum Beispiel: “John can eat the cake.” (John kann den Kuchen essen.)